Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Leony Coppens (1966), orthopedagoog, klinisch psycholoog, cognitief gedragstherapeut VGCT en EMDR-practicioner, heeft meer dan twintig jaar ervaring in het begeleiden en behandelen van kinderen en jeugdigen in de GGZ en de verstandelijk gehandicaptenzorg. Eind jaren negentig werd het haar duidelijk dat bij veel van de kinderen en gezinnen met wie ze werkte, sprake was van traumagerelateerde problematiek en dat hier verhoudingsgewijs in de behandeling weinig aandacht voor was. Vooral op het gebied van kinderen en gezinnen met een langdurige traumageschiedenis ontbrak het aan behandelmogelijkheden. Daarom is zij zich hier verder op gaan toeleggen. Sinds 2006 is Leony hoofd behandeling van het Haags Kinder- en Jeugdtherapeuticum (HKJ), onderdeel van Zonnehuizen Kind & Jeugd en Onderwijs. Het HKJ is in 2010 geselecteerd als Top Referent Trauma Centrum en biedt naast diagnostiek en behandeling tevens consultatie en advies op het gebied van complex trauma bij kinderen.

Carina van Kregten (1962), psycholoog NIP, cognitief gedragstherapeut VGCT en EMDR therapeut, werkt vanaf 1990 in de verstandelijke gehandicaptenzorg, met name met kinderen die niet in het gezin van herkomst opgroeien. In de laatste tien jaar is zij onder andere verantwoordelijk voor het onderdeel van de Zonnehuizen Kind & Jeugd en Onderwijs waar kinderen met een complexe hulpvraag in gezinnen worden behandeld en opgevoed. ‘Herstel van het gewone leven’ (Ter Horst) is daarbij de inspiratiebron. In de gezinswoonvormen wordt zichtbaar hoe de combinatie van professionele zorg, deskundigheid op het gebied van traumagerelateerde problematiek en het gezinsklimaat helend kunnen zijn voor ernstig beschadigde kinderen.

Deze training is oorspronkelijk ontwikkeld door de National Child Traumatic Stress Network (NCTSN). De training is vertaald en bewerkt naar de Nederlandse situatie door Leony Coppens en Carina van Kregten,beiden al jaren actief in de zorg en behandeling van chronisch getraumatiseerde kinderen als therapeut, supervisor, docent en auteur.