Geweldloos verzet

Niets lijkt te werken: een gedragsmatige aanpak leidt tot escalaties en deze jongeren weigeren vaak medewerking aan welke therapie dan ook. Haim Omer vond het antwoord niet binnen de psychologie of pedagogiek, maar werd geïnspireerd door de sociaal-politieke Geweldloos Verzet beweging met leiders als Mahamat Gandhi en Martin Luther King. Hij verbond de uitgangspunten hiervan met systemische en hechtingsprincipes Het doel van geweldloos verzet is het negatieve gedrag van het kind te begrenzen zonder dat dit tot escalaties leidt. Opvoeders leren op constructieve wijze vorm te geven aan hun gezag, waarbij vastberaden verzet (zonder dreigen en straffen) en positieve aanwezigheid (onder toegeven) worden gecombineerd.

In 2005 heeft het Lorentzhuis, centrum voor systeemtherapie, opleiding en consultatie deze methodiek naar Nederland gehaald en de vertaling van het boek ‘Geweldloos verzet in gezinnen’ verzorgd (Omer en Wiebenga, 2015). Vanaf 2007 heeft de Bascule, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie, de aanpassing van de methodiek voor residentiële leefgroepen gerealiseerd. Sindsdien is Geweldloos Verzet niet meer weg te denken uit de hulpverlening en is de toepassing ook overgewaaid naar onderwijs en andere (overheids)taken.

In deze e-learning geven we een introductie van de methodiek “Geweldloos verzet”, ontwikkeld door Prof. Haim Omer, hoogleraar psychologie aan de Universiteit van Tel Aviv. Deze methode geeft ouders, pedagogisch medewerkers en docenten concrete handvatten om zich op vriendelijke, doch vastberaden wijze te verzetten tegen ernstig agressief en zelfdestructief gedrag van jongeren te verzetten en tegelijkertijd te werken aan een betere relatie met de jongere.

Agressief en zelfdestructief gedrag stelt menig ouder, leraar of hulpverlener voor een dilemma. Of het nu gaat om woede-uitbarstingen, liegen, geweld tegen zichzelf of anderen, computerverslaving, diefstal, chantage of om extreme angst, dwang, schoolverzuim of computerverslaving, ouders, leerkrachten en ook hulpverleners weten vaak niet hoe te reageren op het gedrag van de jongere. Ze kunnen zich machteloos voelen en vervallen vaak in twee uitersten: machtsstrijd of toegeven/opgeven.

Leerdoelen Na het volgen van deze e-learning module:

• heeft u kennis van de basishouding en uitgangspunten van Geweldloos Verzet;
• heeft u inzicht in de pijlers van Geweldloos Verzet en de onderlinge samenhang;
• kunt u samen met ouders op zoek gaan naar hun ‘rode knoppen’ en hen leren hiermee om te gaan;
• weet u welke rol supporters kunnen hebben binnen Geweldloos Verzet;
• weet u hoe u ouders kunt helpen om te investeren in de relatie met hun kind.