Het ontwerp als basis voor leermiddelenontwikkeling 3 Onderwijskundig ontwerpen

Onderwijskundig ontwerpen is gericht op het maken van een ontwerp voor een leermiddel. Het boek bevat het complete ontwerpproces. Denken en doen zijn twee fasen; ontwerpen en ontwikkelen.

is gericht op het maken van een ontwerp voor een leermiddel. Het is een praktisch boek, zonder teveel theoretische ballast dat het complete ontwerpproces beschrijft. Het ontwerp is een verantwoord en gedetailleerd plan dat dient als basis voor de daadwerkelijke ontwikkeling van een leermiddel. Dat leermiddel kan zowel een leerboek, een studiehandleiding, een cd–rom, een coachingtraject als een workshop zijn. Door eerst een goed ontwerp te maken kun je jezelf (en andere betrokkenen) een heleboel problemen besparen.

Ontwerpen komt neer op eerst denken, voor je gaat doen. De stap die daarop volgt is pas de daadwerkelijke ontwikkeling. Het leerboek of het lesmateriaal wordt geschreven en voor de cursus wordt een gedetailleerd programma per les op papier gezet. De fase van de ontwikkeling is 'slechts' een regelrechte uitwerking van alles wat in het ontwerp al uitgezocht en aangegeven is. Daarom is het ontwerp ook zo belangrijk: een goed ontwerp geeft voldoende aanknopingspunten voor een probleemloze ontwikkeling van het betreffende leermiddel.

Wie dit boek heeft doorgewerkt is in staat tot systematisch–, relationeel–, creatief– en realistisch ontwerpen.

Bestemd voor ontwerpers: docenten, onderwijscoördinatoren, onderwijskundig adviseurs.

• 9789031325429
• Bohn Stafleu van Loghum
• Nederlands
• 1e druk

• 195 pagina's
• 351 gram
• 243mm x 170mm x 13mm
• Ingenaaid

Behorende bij de serie: Docentenreeks

Auteurs

F. Hoobroeckx, E. Haak

Lezersrecensies